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莹娟以前是一个孤独症患者,也可以说是自闭,就是语言和交流存在障碍,说话比正常孩子迟,会说话之后也少用语言表达自己的意思。
这样的孩子,长大一些会无法跟他人建立正常的人际关系,莹娟喜欢独处,拒绝跟其他的小伙伴一起玩耍。
看着别的小朋友开开心心、热热闹闹地玩游戏,莹娟通常只看一眼就继续沉浸在自己的世界里,没有参与的愿望。
莹娟的幼儿园和小学的前半部分都是在特殊学校上的,她的父母花了很多时间陪伴她,引导她。
她的情况渐渐好转,到了五年级,莹娟的父母把她转入了普通的学校。
现在她上初一了,状态比小学时又稳定了很多,医生最近见她对小动物感兴趣,建议她的父母可以试着养一只温顺的宠物。
棕黄色的博美扯了莹娟的裤脚,她低头看向它。
从林子天和她父母的角度,只能看到莹娟和博美都被定住了身影似的,一人一犬对视相望,久立不动。
而博美眼中看到的却不一样,它可以感觉到莹娟眼神里的细微变化,接触到需要治愈的人,它身上的治愈技能悄然而放。
莹娟眼神柔和了下来,蹲了下来跟博美的视线齐平。
“莹娟,你也到这里买宠物啊?”雨晴看着小白兔玩了很久,在它玩累了停下来时抱住了它,一转头看到了一个熟悉的身影。
“叔叔阿姨好。”雨晴笑着跟站在莹娟后面的家长打了招呼。
莹娟和雨晴是同一个学校同一个年级的,不在一个班,但教室在同一层,有时能在走廊里碰见。
雨晴知道对方的名字,碰见有个点头之交,对莹娟的了解不深,但隐约知道对方是个不爱说话,经常沉默的人。
莹娟对着雨晴笑了笑,雨晴大跨步走了过来,跟着蹲了下来,伸手在博美的脑袋上揉来揉去。
“你想买一只小狗?这只小狗挺可爱的。”雨晴的手往下,托着博美的下巴打量了两下,补充道,“看得也好看。”
莹娟的视线一直停在雨晴的手上,准确地说是停在雨晴揉着博美脑袋的动作上。
博美甩了甩脑袋,挣脱雨晴的手,对着她汪汪两声。
“你看,这只小狗好得意啊。”雨晴笑着说道,又伸手把移开了两步的博美揽了回来。
雨晴故意胡乱在它身上揉了两下,在博美看向她时,对着博美做了一个鬼脸,眨了眨眼
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