第102章 大学篇之 正步
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大学的军训内容当然要多样化。不只是教官的执教要求,更是学生们极力要求的。
要是大学军训还和高中军训一样,站军姿跑步,那多没意思?年轻人谁不期待新奇,谁不喜欢体验一下新事物呢?
朱愿她们班这群隶属于三联五排的“士兵”们,站了大半个钟的军姿后,教官让学生们在树荫下自由活动休息一会。
很多男生趁着休息时间和教官攀谈起来,不断的请求、起哄:
“教官,叫我们别的东西呗~”
“教官,不想站军姿了,有其他军训内容吗?”
“教官,不是有军体拳吗?能教一下吗?”
“教官,来点厉害的,快点!”
黄教官不“操练士兵”的时候,是很容易和同学们打成一片的。
听到男生们的请求,教官笑得腼腆,而后笑容收敛,严肃着脸:“集合!”
虽然训练时间短,但是第一天的训练过后,学生们已经深刻认识到“军令如山”、“令行禁止”这些字眼的意思。
没办法,第一天的训练教训太深刻,学生们完全不想再体验一次对教官指令反应慢的后果。
所以,教官一声令下,朱愿班里的同学立马集合站队好。
“全都有!立正!稍息!”教官正声道,“接下来,我们来体踢正步。看我的动作,脚尖绷直,往上踢,落地有声。”
教官示范性的走了几步,然后立正转身往回走,一个小来回。
教官问:“动作都记住了吗?”
“记住了。”
全班学生有的人没有反应过来,全班回复的有快有慢,一听就不整齐有力。
教官一听便知道,这批“新兵”还有需要训练改进的地方:“听不见回答,大声点。记住了吗?”
“记住了!”全班“新生”异口同声道。
“听不见。”教官喊道,“大声点!”
“记-住-了。”声音又响又亮,且整齐。
再不整齐估计教官可以让他们喊个几分钟。一定要争取一次性过,不让教官有“这个不行需要多练练”的理由。
某些时候,群体间的默契是不用说,便心有灵犀的。
“嗯嗯!”教官满意了,他脸上带出来一点笑容,眨眼又严肃了脸庞,“全体都有。齐步!走!”
“踢踏!踢踏!踢踏——”全体学生军靴踩
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